#transposicao_didatica_evsuperatar
Page 1 Investigações em Ensino de Ciências – V10(3), pp. 387-404, 2005 387 SERÃO AS REGRAS DA TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA APLICÁVEIS AOS CONCEITOS DE FÍSICA MODERNA? (Are the rules for Didactical Transposition applicable to the concepts of modern physics? ) Guilherme Brockington [ mercer112@hotmail.com ] USP - Instituto de Física/Faculdade de Educação Maurício Pietrocola [ mpietro@usp.br ] USP - Faculdade de Educação Resumo Este trabalho é parte de uma pesquisa envolvendo proposta de atualização curricular. Os conteúdos de Física Moderna e Contemporânea estão, em geral, ausentes das aulas do Ensino Médio. Neste trabalho nos propomos a analisar os requisitos necessários para a inserção de elementos de Mecânica Quântica nas aulas do Ensino Médio. A análise teórica será feita com base na teoria de “Transposição Didática”, proposto por Yves Chevallard, a partir da qual apontamos alguns elementos que questionam a aplicabilidade de suas regras aos ...